Серебряный век русской культуры
11 мая преподаватель истории Татьяна Валентиновна Михина и преподаватель русского языка и литературы Вера Николаевна Викторова провели внеклассное мероприятие «Серебряный век русской культуры» для курсантов первого курса судомеханического отделения
18.05.2016
/
Колледж
Переломный период жизни России в конце XIX – начале XX веков, связанный с переходом к индустриальному обществу, привёл к разрушению многих ценностей и вековых устоев жизни людей. Казалось, менялся не только окружающий мир, но и представления о добре и зле, прекрасном и безобразном.
Осмысление этих проблем затронуло и сферу культуры. Расцвет культуры в этот период был беспрецедентным. Он охватил все виды творческой деятельности, породил плеяду блестящих имён. Этот феномен культуры конца XIX – начала XX в. получил название Серебряного века русской культуры. Для него также характерны величайшие достижения, вновь подтвердившие передовые позиции России в этой области.
Тот, кто придумал название «серебряный век русской культуры», конечно же, сравнивал его с «золотым веком», с временем, когда творили Пушкин, Гоголь, Глинка… «Золото» осталось за ними, но и «серебро» - тоже ценный металл. И сравнение «золотого» и «серебряного» веков уже давно утратило соревновательный оттенок. Ведь изделия из серебра часто не имеют себе равных по изяществу, внутреннему благородству и утончённости – особенно, когда их одевает патина времени. Таким и запечатлелся в памяти России и всего мира взлёт русской культуры начала 20 века.
О достижениях в области русской архитектуры, живописи и литературы Серебряного века обучающиеся групп 15–СМ–11, 15–СМ-21 и 15–СМ-31 подготовили презентации. Так совпало, что тема Серебряного века ребятам была знакома из занятий русского языка и истории. Совсем недавно шёл об этом разговор. Поэтому мероприятие было построено как конкурс на лучшее знание достижений данного периода. Оно получилось крайне насыщенным: ребятам был предложен кроссворд, историко – литературная викторина, задания на составление определений, знание фактов и имён. И конечно, нужно было прочитать стихотворения поэтов Серебряного века! В исполнении ребят звучали Есенин, Блок, Маяковский… В конце жюри подвело итоги: I место заняли курсанты группы 15-СМ-31, II место – группа 15-СМ-21, на III месте оказалась группа 15-СМ-11. Но, вне зависимости от итогов, главной цели – пробудить у обучающихся интерес к русской культуре – преподаватели Татьяна Валентиновна и Вера Николаевна достигли.
Осмысление этих проблем затронуло и сферу культуры. Расцвет культуры в этот период был беспрецедентным. Он охватил все виды творческой деятельности, породил плеяду блестящих имён. Этот феномен культуры конца XIX – начала XX в. получил название Серебряного века русской культуры. Для него также характерны величайшие достижения, вновь подтвердившие передовые позиции России в этой области.
Тот, кто придумал название «серебряный век русской культуры», конечно же, сравнивал его с «золотым веком», с временем, когда творили Пушкин, Гоголь, Глинка… «Золото» осталось за ними, но и «серебро» - тоже ценный металл. И сравнение «золотого» и «серебряного» веков уже давно утратило соревновательный оттенок. Ведь изделия из серебра часто не имеют себе равных по изяществу, внутреннему благородству и утончённости – особенно, когда их одевает патина времени. Таким и запечатлелся в памяти России и всего мира взлёт русской культуры начала 20 века.
О достижениях в области русской архитектуры, живописи и литературы Серебряного века обучающиеся групп 15–СМ–11, 15–СМ-21 и 15–СМ-31 подготовили презентации. Так совпало, что тема Серебряного века ребятам была знакома из занятий русского языка и истории. Совсем недавно шёл об этом разговор. Поэтому мероприятие было построено как конкурс на лучшее знание достижений данного периода. Оно получилось крайне насыщенным: ребятам был предложен кроссворд, историко – литературная викторина, задания на составление определений, знание фактов и имён. И конечно, нужно было прочитать стихотворения поэтов Серебряного века! В исполнении ребят звучали Есенин, Блок, Маяковский… В конце жюри подвело итоги: I место заняли курсанты группы 15-СМ-31, II место – группа 15-СМ-21, на III месте оказалась группа 15-СМ-11. Но, вне зависимости от итогов, главной цели – пробудить у обучающихся интерес к русской культуре – преподаватели Татьяна Валентиновна и Вера Николаевна достигли.